Subdesarrollo y Economía Contemporánea de Sylos Labini Paolo (Resúmenes de Capítulos)

SYLOS LABINI, Paolo. Subdesarrollo y economía contemporánea.

Capítulo I: La renta individual como medida del subdesarrollo

En este primer capítulo el autor afirma que actualmente la distancia económica de los países es mayor a la existente en años anteriores, esa diferencia se obtiene mediante la renta individual media como referencia de medida. El autor considera este método de medida como el origen del problema ya que la confrontación de la renta individual de un país subdesarrollado con otro desarrollado se lleva a cabo a través de una operación que usa el tipo de cambio que bien a expresar la relación del poder adquisitivo de dos unidades monetarias en termino de los productos que son objeto de comercio internacional, induciendo a creer que la distancia económica es mucho mayor de lo que en realidad aparenta. Se afirma que con el criterio de Smith del trabajo comprado este error se evitaría y expresa que economistas como I. B. Kravis trataron de corregir este criterio de comparación estableciendo una relación sistemática entre ambos tipos de cambio, mediante lo cual establecen una categorización en países de renta baja (subdesarrollados en sentido estricto), renta mediana (subdesarrollados en sentido relativo) y renta alta; países exportadores de petróleo y países de economía planificada. Los países de renta baja y mediana, así como los países exportadores de petróleo serian indicados como “países del tercer mundo” en contraposición de los industrializados y de economía planificada. Finalmente afirma que a pesar de las argumentaciones elaboradas que expresan la necesidad de corregir este método no logra llevarse a cabo debido a que son  los funcionarios de países de renta baja los que se oponen, por temor de que los resultados publicados disminuya ayuda recibida.   

Capítulo V: Las estructuras sociales

En este capítulo el autor refleja la estructura de las sociedades de importantes países atrasados de Asia, África y América Latina, reflejando la complejidad de los problemas relacionados con la estructura social de los países desarrollados.

Se afirma que los dos problemas más graves de los países que pertenecen al tercer mundo son: el hambre y los conglomerados que se forman en las periferias de las ciudades que se expanden de modo caótico; donde las responsabilidades históricas de los países colonizadores blancos son enormes. Por otro lado, se tienen en cuenta los procesos de colonización que generaron un desarrollo económico particular en los pueblos colonizados (en los países latinoamericanos un peso fuerte en el sector de los servicios y en los países africanos uno muy fuerte en la agricultura y minería).

Capítulo VII: Políticas de desarrollo

- Los países subdesarrollados no están obligados a repetir el camino recorrido por los países desarrollados; hay diversos caminos y objetivos.

- La diferencia que separa a los países industrializados de los subdesarrollados es atribuible a la industria.

- No puede considerarse racional el objetivo de los países del tercer mundo de querer igualar la renta individual de los países desarrollados.

- Se deben satisfacer las necesidades esenciales de manera adecuada: lo que sobra es importante pero nunca esencial.

- Los caminos del desarrollo pueden ser múltiples, al igual que las políticas de desarrollo según los tiempos y los países.

- Antes de que se inicie un proceso de desarrollo, los sujetos pertenecientes a los estratos más pudientes, consumen el excedente de forma no productiva; con la iniciación de un proceso de desarrollo, una parte de la renta de los sujetos más ricos debe destinarse a empleos productivos.

- Los medios para abrir un proceso de desarrollo puede provenir de las rentas internas y del exterior, en forma de ayudas y préstamos. También resulta importante invertir en infraestructura, en la industria y en toda serie de incentivos: de tipo aduanero, crediticio, fiscal.

- Las múltiples formas organizativas de la actividad económica son: las comunidades primitivas; las pequeñas empresas de carácter familiar; las pequeñas empresas modernas; las empresas nacionales medianas y grandes; las grandes empresas multinacionales; las cooperativas y las nuevas formas comunitaria.

- La hipótesis que sostiene que la única forma organizativa de la actividad económica es la empresa moderna  resulta ineficiente y reducida.

Capitulo IX: Necesidades Esenciales y Distribución de la Renta

En este capítulo el autor manifiesta  que  la política económica tiene por objetivo la satisfacción  generalizada de necesidades esenciales, la misma se superpone por lo general con la que busca una distribución relativamente igualitaria de la renta.

Por otro lado sostiene que las relaciones entre satisfacción de necesidades esenciales y desarrollo productivo no son evidentes, mientras si lo son las que vinculan a las maquinarias y el desarrollo. A pesar de que muchos economistas no comparten esta idea, ya que aseveran que en el proceso de desarrollo no se tiene en cuenta las inversiones en el hombre, es decir alimentación, vivienda etc. Por ello las conexiones entre necesidades esenciales y desarrollo son múltiples, pero ha sido un objetivo descuidado. Finalmente aborda la cuestión acerca de las desigualdades distributivas, que dependen del papel que juegue la propiedad de la tierra, como ser el caso de América Latina, donde se observa la mayor concentración de tierra en pocas manos.

Capítulo XI: Las Multinacionales

El autor nos propone ver el papel que cumplen las empresas multinacionales en los países subdesarrollados, para esto debemos tener en cuenta dentro de que rubro o rama se maneja cada una de ellas para ver cómo actúan dentro de éstos países. Vemos en ocasiones que pueden desarrollar una economía que da resultados positivos ´para los países, como por ejemplo,  fomentando la producción dentro del mercado local, generando una economía de subsistencia y no sólo para el mercado internacional.

Las empresas dedicadas al rubro industrial, tienen dentro de los países dimensiones amplias, que están en relación con los procesos de transformación técnico-económica; que van a actuar como barreras proteccionistas.  Debemos tener en cuenta que la inserción o aparición en los países subdesarrollados de nuevas empresas (extranjeras o locales) que producen para el mercado interno, están condicionadas de forma negativa por las dimensiones mismas de los mercados.

Las distintas evaluaciones del papel de las grandes empresas multinacionales instaladas en los países subdesarrollados, son divergentes. El autor nos propone ser críticos ante esta situación y poder tener una mirada objetiva, analizando que, muchas veces los abusos económicos y políticos cometidos por las multinacionales, han sido y siguen siendo importantes, pero dentro de ciertos límites se pueden reducir si se lleva adelante una acción política y a leyes bien estructuradas que mejoren la situación de los países subdesarrollados.

Capitulo XV: Las crisis financiera internacional y las perspectivas económicas

En este apartado el autor analiza las causas de la crisis económica que afectó a todo el mundo a principios de los años 80 del siglo XX. Indica como su causa a determinadas medidas que tomaron los países industrializados para frenar el avance de la inflación provocada por la explosión de precios de materias primas en los mercados internacionales, especialmente del petróleo. La decisión de subir “rígidamente” las tasas de interés por parte de los bancos centrales habría contribuido a provocar un sobreendeudamiento de los países del tercer mundo y con ello se vio frenado procesos de desarrollo que algunos países estaban llevando adelante. Como medida para solucionar la recesión mundial (y evitar  que se repita en el futuro) el autor propone que se reforme el sistema monetario de los países industrializados y que aumenten los vínculos de “cooperación” para impedir que tomen unilateralmente decisiones que resulten en perjuicios al resto del mundo.

Ciclo de Cine

Cuestiones de Genero en el cine contemporáneo

  

La Facultad de Humanidades (UNNE) invita al ciclo de cine “Cuestiones de Genero en el cine contemporáneo” (Resolución Nº 460/12C.D) destinada a los alumnos de la Facultad de Humanidades y público general. En el salón multimedia de la Facultad de Humanidades.

Películas:

ÁGORA (26 de abril) 17 hs. Presenta: Mgter. Emilio José Chuaire

NI DIOS, NI PATRÓN, NI MARIDO (3 de mayo) 17 hs. Presenta: Prof Belquis E. Van Lierde

INVITACIÓN:

Taller sobre “La Lectura y producción del Discurso Mediático desde la perspectiva de género”

Este Viernes 19 de abril desde  las 19 Hs. en el Sindicato de Periodistas  , se dictará Charla-Taller sobre “ La Lectura y producción del Discurso Mediático desde la perspectiva de género”  organizada por, el Programa Juana Azurduy , la delegación del  Afsca-Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Social- y el Movimiento Barrios Unidos en la Colectiva.

La capacitación estará destinada fundamentalmente a periodistas del medio, a estudiantes de comunicación social y a referentes  sociales, a quienes se entregara un cuadernillo con diversos textos y opinión y con la legislación respectiva.

Estará a cargo del cierre de la actividad la ex diputada nacional y referente de Genero Cecilia Merchan que compartirá el panel con la delegada del Afsca Dalia Canteloro.

El taller estará propuesto para analizar las múltiples formas de discriminación y violencia mediática, que se representa en un trabajo de invisibilización permanente de la participación de las mujeres en nuestra sociedad y en la construcción del discurso que sostiene y promueve estereotipos que alimentan la desigualdad de poder en las relaciones de género.

                                                                                                                      

                                                                                                               Fuente: Diario El Litoral

NUEVA BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA:

CASTELL, LA ERA DE LA INFORMACIÓN:

LINK: https://myaccount.dropsend.com/file/7051ae1ae36555db

SUSAN GEORGE EN ECOLOGIA SOLIDARIA:

Susan George. Liberalismo Económico en Ecología Solidaria

LINK: http://depositfiles.org/files/50ph07rkr

TEXTOS SOBRE GÉNERO:

Harribey, Jean-Marie. Primer Diccionario Altermundista.

LINK: http://depositfiles.org/files/v7s7sxfsm

Historias de luchas, resistencias y representaciones. M. C. Bravo, F. Gil Lozano, V. Pita.

LINK: http://depositfiles.org/files/t9cbr6a2r

Mujer y Sociedad en América Latina:

LINK: http://depositfiles.org/files/5c8la6tvn

HISTORIA ECONÓMICA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA:

Filadoro, Ariel. Una genealogía política de la historia económica. En Historia económica mundial contemporánea.

LINK: http://depositfiles.org/files/3w7iuoycs

Giuliani, Adriana. La industrialización de sudeste asiático. En Historia económica mundial contemporánea.

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Pita, Fernando y Sirlin, Ezequiel. El capitalismo neoliberal. En Historia económica mundial contemporánea.

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Rodríguez, Sebastián J. Del Estado de bienestar a la globalización neoliberal. En Historia económica mundial contemporánea.

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INTEGRACIÓN ECONÓMICA ARGENTINA-BRASIL-MERCOSUR:

1) José Tavares de Araújo Jr. Integración económica y armonización de políticas en América del Norte y en el Cono Sur.

LINK: http://depositfiles.org/files/ifx692xaq

2) José Tavares de Araújo Jr. Integración económica y armonización de políticas en América del Norte y en el Cono Sur.

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Carlos María Correa, El desarrollo científico tecnológico en la integarción Argentina-Brasil.

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Celso Amorim, El Mercado Común del Sur y el Contexto Hemisférico.

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Documento. Hojas faltantes Tratado de Asunción.

LINK: http://depositfiles.org/files/zwq0dbnyt

Documentos. Tratado de Integración,  Empresas binacionales, Tratado de asunción y Comercio e inversiones.

LINK: http://depositfiles.org/files/9kvd7vc8d

Lía Valls Pereira, Integración del Cono Sur, algunas reflexiones.

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Luiz Olavo Baptista, Empresas Binacionales, Brasil-Argentina.

LINK: http://depositfiles.org/files/7gtvbudnz

Marcelo Halperín, Dilemas Jurídicos e Institucionales en el Proceso de Integración entre Argentina y Brasil.

LINK: http://depositfiles.org/files/tw1zb9hj2

Susana Czar de Zalduendo, El Estatuto de Empresas Binacionales Argentino-Brasileras.

LINK: http://depositfiles.org/files/jlwywkikh

SIDICARO, LOS TRES PERONISMOS:

Sidicaro, Ricardo. Los Tres Peronismos. Capítulo 2.

LINK: http://depositfiles.org/files/x9vot0yuj

Sidicaro, Ricardo. Los Tres Peronismos. Capítulo 3.

LINK: http://depositfiles.org/files/6jyyqqevm

Sidicaro, Ricardo. Los Tres Peronismos. Capítulo 4.

LINK: http://depositfiles.org/files/tlqt2gwuf

RAPORPORT, EL VIRAJE DEL SIGLO XXI:

Páginas 234 y 235 de El viraje del siglo XXI de Mario Rapoport.

LINK: http://depositfiles.org/files/07cnvvko7

Rapoport, Mario. El viraje del siglo XXI. Deudas y desafíos en la Argentina, América Latina y el Mundo. Bs. As. Ed. Norma; 2001.

LINK:http://depositfiles.org/files/d3vwxjhbq

RIBEIRO, EL PROCESO CIVILIZATORIO EN AMÉRICA:

La Revolución Industrial. En Ribeiro, Darcy, El proceso civilizatorio en América.

LINK: http://depositfiles.org/files/48nsg5jz0

La Revolución Mercantil. En Ribeiro, Darcy. El proceso civilizatorio en América.

LINK: http://depositfiles.org/files/rvi10wzy3

La Revolución Termonuclear. En Ribeiro, Darcy. El proceso civilizatorio en América.

LINK: http://depositfiles.org/files/p44bqddji

DOS SANTOS, TEORÍA DE LA DEPENDENCIA:

Theotônio Dos Santos, La Teoría de la Dependencia, Capítulos 1 y 2.

LINK: http://depositfiles.org/files/u429n3uii

 PROGRAMA DE SEMINARIO II - 2013

PROBLEMAS Y LECTURAS DE EUROPA, AMÉRICA Y ARGENTINA

Dra. Silvia Mabel Novoa Zieseniss de Jover

FUNDAMENTACIÓN

El objetivo de este seminario se centrará en desarrollar clases teórico-prácticas a través de lecturas discusiones, disertaciones, acerca de las relaciones internacionales y las conflictivas socio-económicas y culturales, en la segunda mitad del siglo XX y comienzos del siglo XXI

Al iniciar las clases   y al desarrollar las investigaciones  sobre los distintos temas propuestos, se sostienen  las bases del conocimiento que estructuran  la carrera del historiador. Los estudios ya  realizados por los alumnos nos permiten ahora intentar encarar este proyecto como una continuidad de lo que ya se ha trabajado dentro de las diferentes cátedras de la carrera ,   ubicando el trabajo de investigación  dentro del marco temporal que abarcan los años 1950- 2010.Éstos estarán   espacialmente centrados en los cambios que se producen en las relaciones internacionales, o en sus paradigmas, en Europa, América y Argentina, teniendo en cuenta la visión de integración americana y universal que nos confiere este espacio curricular

En este contexto de la realidad, donde Estados Unidos continúa con su papel rector en el mundo, ubicaremos el estudio de casos específicos. La imposibilidad de analizar todos los países de  Europa y América , nos circunscribe , en cuanto a contenidos, al estudio de las relaciones internacionales que crean espacios de balance de poder, donde la supremacía económica está delineando estructuras y relaciones , incluso políticas, desconocidas en períodos anteriores.

Como lo económico invade todos los ámbitos de la política, es importante resaltar los cambios y las estabilidades globales que conviven con los regionalismos que luchan por adquirir mayor fuerza. Por ello, la globalización ocupa un espacio de análisis que nos permitirá determinar los nexos existentes entre el poder político y el poder económico  así como  las factibilidades y el impacto de dichos cambios en las naciones y en las sociedades. La formación y actividad de los Organismos Internacionales también será objeto de estudio para entender y analizar su proyección   actual

A partir de este análisis desarrollaremos el estudio de líneas de investigación sobre el modo de evolucionar que tienen estos países/regiones, respondiendo a la definición de sus fronteras internas, de sus relaciones exteriores, a la defensa de su soberanía, así como también de los cambios sociales, culturales e ideológicos. En ese espacio histórico, que se continúa transformando, se  determinan en las naciones  nuevas aplicaciones, definiciones, de Soberanía y Democracia con su contraparte de Dictaduras.  Se destaca con especial énfasis la realidad argentina en este contexto y se  incorpora una aproximación a los estudios de género, sus alcances y metodología para dimensionar las características propias del ingreso femenino  al espacio político en un intento de universalidad  política.

OBJETIVOS

Que los alumnos

1-      Conozcan las diferentes etapas de las políticas internacionales que han afectado a las naciones occidentales en la segunda mitad del siglo XX.

2-      Infieran las relaciones entre las naciones y/o bloques como así también los impactos socio-económicos  y culturales de los mismos.

3-      Desarrollen la capacidad de investigar y proyectar esa investigación

4-      Establezcan espacios de investigación y análisis de acuerdo con sus intereses e inquietudes

METODOLOGÍA

-Las clases son teórico-prácticas previa lectura de material bibliográfico o documental
-Se ubicarán los temas expresados en el apartado de contenidos desarrollando el marco teórico de los mismos.
-Los alumnos leerán material específico proporcionado por la cátedra y también introducirán los que surjan de su propia investigación.
-Se realizarán debates para confrontar y explicitar enfoques.
-Se auspiciarán clases dictadas por especialista para ampliar las diferentes interpretaciones.
-Se presentarán trabajos escritos que avalen el desarrollo de la investigación elegida por el alumno y que se resumirán en un trabajo final ( ensayos, monografías, etc)

CONTENIDOS

1-      La investigación en las ciencias sociales.

2-      El mundo europeo en la segunda mitad del siglo XX. Sus principales transformaciones.

3-      El mundo americano en la segunda mitad del siglo XX. Sus principales transformaciones.

4-      Argentina en el mundo. Sus principales transformaciones en la segunda mitad del siglo XX

5-      Los organismos internacionales y sus proyecciones políticas .Los bloques económicos y  los megabloques políticos.

6-      Dictaduras y democracias. La sustentación del poder.

7-      La globalización y las transformaciones socio-económicas.

8-      Historia y género. Alcances y metodologías.

ACTIVIDADES

            Las clases serán teórico prácticas. Se privilegiarán técnicas de lectura y discusión de artículos de revistas especializadas, de periódicos nacionales o internacionales, análisis de bibliografía específica, etc. dentro de un marco teórico que permita al alumno requerir la información que necesite para facilitar su investigación.

            Se invitará a docentes y especialista a participar en clases especiales para posibilitar un espacio de discusión con la amplitud de criterio necesaria para comprender las diferentes posiciones.

EVALUACIÓN

  Se utilizarán diferentes instrumentos de evaluación:

• Participación de los alumnos en clases previa lectura de los textos seleccionados 
• Presentación de informes en tiempo y forma
• Asistencia a conferencias , charlas o cursos consensuados previamente

Condiciones  para aprobar

La Promoción será el resultado de una evaluación integral que contemple tanto los indicadores parciales como los referidos a la transversalidad de la cátedra.  Los alumnos realizarán autoevaluaciones parciales e integradora así como la evaluación cuatrimestral de la cátedra para realizar acuerdos y proyectar ajustes.

Participar en Jornadas organizadas por la cátedra.

                                                                                        

Material Auxiliar

Bibliografía básica y especializada, de la web, cartografía, películas, novelas, periódicos, documentos y textos seleccionados.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

Dra. Silvia Mabel Novoa de Jover

BIBLIOGRAFÍA

La Bibliografía que se presenta es para orientación del alumno y no se considera exhaustiva. Se complementará con artículos de revistas especializadas, periódicos y el uso de la web para desarrollar las diferentes investigaciones así como textos que surjan de los procesos de investigación

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